proyecto de vida

Sunday, August 13, 2006

"EL GRAN SUEÑO"

  • Bueno el titulo de esta nota es "EL GRAN SUEÑO"por que nuestro proyecto con la Junior y compañeros de curso era poder ayudar a una escuela del departamento de Molinos, una escuela albergue donde nuestro objetivo era ayudar a reconstruir un poco ese lugar donde los niños asisten diariamente, y es un gran sueño porque no se pudo lograr por el motivo de que la Junior no lo permitio siendo que es un lugar muy lejos de la Capital.

Al final no teniamos proyecto y faltaban menos de 8 semanas para terminar.Ahora el proyecto que algunos de los chicos tienen en mente es arreglar el velodromo construyendo una cancha de basket y una plaza, nuestra opinion sobre ese proyecto no es la mejor creo que hacer ese proyecto que no es nada, que lo van a romper todo, que no va a quedar en el corazon de nadie, y que practicamente es un proyecto para "zafar"de la Junior no me parece conveniente prefiero mil veces ayudar a una escuela aunque sea dandole un poco de cariño ha hacer algo que para mi y varios de nosotros no tiene sentido.
Ahora el nuevo proyecto es ayudar a una guarderia de el barrio 1º de Mayo, donando jugetes para q estos niños tengan con que jugar, divertirse.Tambien refaccionar la sala de el estar de ellos, que es en donde pasan un buen momento, tambien se distraen y aprenden un poco que esto los benefician a ellos

Sunday, August 06, 2006

JUNIOR ACHIEVEMENT
¿Quienes son?
Realmente, ahora somos parte de JA por todo el mundo, que es la organización económica no lucrativa más grande y rápido-creciente del mundo de la educación. Nuestros programas son enseñados sobre a 6 millones de estudiantes por los voluntarios de la sala de clase de la comunidad de negocio en ambos los E.E.U.U. y 86 países por todo el mundo.
¿Cuál es su mision?
El logro menor educa e inspira a gente joven que valore el sistema americano de la empresa libre, espíritu emprendedor, y entienda negocio y la economía, y sea mano de obra lista.
¿Cuál es su próposito?
El logro menor de la Palm Beaches, Inc. se asegurará de que más de 90.000 niños dentro de su comunidad tengan una comprensión fundamental del sistema de la empresa libre por el 2007/08 escuela-año.
¿Tiene voluntarios?
Junior Achievement's more than 1,800 classroom volunteers come from all walks of life and include business people, parents, college and high school students, government workers, and retirees. These dedicated individuals are the backbone of the organization, bringing the 'real world' of business into classrooms.
Exito probado
Un estudio reciente en el impacto educativo de JA del instituto occidental de la investigación y de la evaluación encontró que en cada grado llano, los estudiantes de la escuela primaria JA tenían comprensión lejos mayor de los principios de la economía que estudiantes del grupo de la comparación. Entre los 6tos graduadores, los estudiantes de JA anotaron el 27% más alto que no-participantes en la comprensión económica básica. En el nivel de la High School secundaria, un estudio reciente por la asociación de investigación formativa de la evaluación encontró que los estudiantes de JA sobrepasaron perceptiblemente a sus pares en la prueba para la instrucción económica.
¿Cómo es el financiamiento?
Junior Achievement programs are made possible through local support from businesses, individuals, corporations, organizations and foundations. Program funding is also raised through Junior Achievement's special events including the Annual Bowling Classic, Business Hall of Fame, and the Golf Invitational.

Friday, June 30, 2006

11 PREGUNTAS PRELIMINARES,PARA SISITEMATIZAREL SENTIDO COMUN

1-¿Que se quiere hacer?*Naturaleza del proyecto.
2-¿Porque se quiere hacer? *Origen, fundamentacion o justificacion.
3-¿Para que se quiere hacer?*Objetivos y propositos.
4-¿Cuanto se quiere hacer?*Metas
5-¿Donde se quiere hacer?*Localizacion fisica
6-¿Como se va a hacer?*Actividades y tareas, metodologia
7-¿Cuando se va a hacer?*Calendarizacion o cronograma (ubicacion en el tiempo)
8-¿A quienes va dirigido?*Destinatarios o Beneficiarios
9-¿Quienes lo van a hacer?*Integrantes
10-¿Con que se va a hacer?*Recursos materiales.
11-¿Con que se va a costear?*Recursos financieros

Respuestas:
1)Se quiere realizar una libreria llamada "YESMAR" en la cual se vendan hojas,lapiceras.etc,a un precio acsesible
2)Esta idea surgio debido a que las veces que uno nesecita material tiene que ir a comprar afuera del colegio y muchas veces no terminan retando
3)El objetivo de este proyecto esrecaudar fondos paar algunas necesidades del colegio
4)Nuestras metas son:que el colegio I.E.M,tenga algun cambio como por ej: libros paar la bliboteca,materiales para la sala de computacion,paar la sala de plasticasy para algunos otros arreglos o materiales en general
5)Se lo quiere ubicar en algun lugar determinado del colegio que proponga la directora
6)Lo primero que haremos es reunir personas a as cuales les interese el proyecto,hacer aportes economicos y tambien por que no mano de obra
Primero venderemos cosas pequeñas,hasta que juntemos lo suficiente de dinero para cimprar cosas mas grandes,par que asi perparemos cantidades signuficativas,y instalarnos en el negocio pra vender y tener ganancias
N uestra organizacion sera en varios grupo como por ej:secretario/a de hacienda (quien llevara la cuebta del dinero),secretaria/ode los materiles(quien se encargara de lo materiales que se necesitara para llevar acabo este proyecto)etc;en fin las tares se repartiran segun el conocimeinto de cada uno y las tareas a realizar
7)se realizara la convocatoria de los integrantes a partirde el 10 de agosto de 2006
8)va dirigidoa nuetro colegio "Dr Arturo Oñativia"I.E.M
9)Las primeras integrantes seremos Yesica Tintilay y Mariel Gomez,luego de que hayanmas personas intersadas en el proyectose determinaran lo demas integrantes
10)materieles de librerias.compromiso y dinero que seran prestados o aportados por los mismos integrantes para comprar los materiales necesarios

Monday, June 26, 2006

Malas Condiciones laborales

Wednesday, June 21, 2006

LAS 10 PREGUNTAS

1-¿Que opinan sobre las oportunidades laborales que presenta la comunidad en la que viven?
Nosotros opinamos que las oportunidades laborales son escasas, ya que hay pocas personas que gozan de trabajos dignos con exitos por haber estudiado como se debe (falta de exepriencia).
2-¿Creen que existen factores que pueden haber afectado negativamente en el mercado laboral local?

Creemos que si existen factores negativos que afectan al mercado laboral, por ej, la exportacion de la carne, ya que al exportar la carne, los precios suben para el mercado laboral, si no exportariamos tendriamos que bajar los precios y asi de esa forma, consumiriamos la carne a menor precio.
3-¿La comunidad en la que viven ha registrado canbios en cuanto a la actividad economico-productiva desarrollada en los ultimos años?Por ejemplo en nuestro barrio, la vision que tenesmos hacia el mismo sobre los cambios producidos durante los ultimos años es cuanto a lo economico y productivo es que hay negocios que evolucionaron y otros siguen en las mismas condiciones como cuando empezaron.
4-¿Existen perjuicios por parte de los empleadores para contratar a jovenes en diferentes puestos de trabajo? ¿Por que?
Si existen. Algunos de ellos son: Falta de experiencia, falta de estudio, acpectos fisicos, son considerados irresponsables, por el alto nivel de delincuencia, etc.
5-¿Cuales creen que son los factores por los cuales a ustedes se les dificulta encontar trabajo?Los factores son la inexperiencia en el rubro laboral, ya que al tener falta de acceso a la informacion basica para llevar adelamnte un proyecto se nos dificulta encontrar trabajos estables
6-¿Se exigen capacidades o saberes que ustedes no poseen?En la mayoria de los empleos exigen saber o tener un conocimiento o capacidad sobre computacion e ingles
7-¿Es importante haber terminado la Escuela Media para obtener un trabajo? ¿Por que?
Si porque en la secundaria aprendemos a tener conocimientos fundamentales para el crecimiento y desarrollo como persona.
8-¿Creen que es dificil reinsertasre en la Escuela Media una vez que se la ha abandonado? ¿Por que?
Si.Poque hay personas que les falta la voluntad para volver a retomar sus estudios y otras personas que por problemas economicos no pueden volver a estudiar.
9-¿Ha impactado el aumento de la pobreza en su comunidad?. Si efectivamente aumento la pobreza y la desocupacion.¿Por que creen que ocurrio?
La pobreza aumento porque hoy en dia la desocupacion es un problema mundial y debido a eso los ingresos son muy bajos para las familias y no pueden subsistirse. Esto ucorrio ya que las personas al tener falta de conocimiento y una base de estudio estable se les dificulta encontrar un trabajo digno sin malas condiciones laborales y sin sueldos minimos
10-¿En la comunidad en la que viven existen perjuicios sobre los jovenes Si existen ¿te ves afectados por ellos? ¿Por que?
Si. Estos perjuicios existen porque por ej, en algunas universidades te dan un titulo pero no por la capacidad de estudio sino por la presencia, osea un titulo comprado. Otro aspecto de ese tema es la delincuencia y esto se produce por las adicciones comunes en los jovenes y en la actualidad, ellos son: Tabaquismo, Alcoholismo y Drogadiccion. Nos vemos afectados por ellos porque en esta realidad en la que vivimos estamos rodeados de crisis sociales, economicas y politicas que no solo afectan a los jovenes sino a toda la poblacion mundial.

Proyecto de vida: Posibles soluciones a las problematicas juveniles

Las soluciones a las problematicas de la juventud serian:

*Que la educacion no sea solo una preparacion profesional sino un desarrollo integral de la persona.
*Las relaciones entre la educacion y el trabajo se deben dar en todos los niveles y modalidades de la educacion procurando que la teoria y la practica dependan entre si y que se valore el significado de trabajo en el marco de los valores de la sociedad.
*Desarrollar la confianza de uno mismo, la capacidad de aprender y los habitos de un trabajo en equipo.
*Organizar experiencias laborales simuladas y reales, visitas laborales,etc.Nuevas metodologias:
*Experiencias laborales
*El cooperativismo
*La intervencion de los padres de familia
*La coordinacion institucional
*La participacion activa de los jovenes Ayudar al joven que solicita su primer empleo a escoger con madurez y conocimiento de causa.Es decir, ayudarle a fortalecer sus expectativas con su formacion y sus intereses.Informar, formar y orientar a los jovenes para facilitar su insercion en el mundo laboral, mediante un proceso de Orientacion profesional y de estudios.Apoyar a la Escuela en todo aquello relacionado con el acercamiento de este al entorno social y economico.

Seleccion de 3 Problematicas de jovenes

Selección de Problemáticas de los Jóvenes en la Actualidad para Conseguir un Trabajo Digno

*La situación económica de muchos jóvenes no les permite realizar sus estudios secundarios, terciarios o universitarios.
*Los cambios y problemas en la estructura familiar afectan directamente al desarrollo de la juventud.
*Prejuicios por parte de los empleadores. El tabaquismo, alcoholismo, la drogadicción afectan a muchos jóvenes en la actualidad.

¿POR QUE ESTE BLOG?

Este blog grupal y los blogs individuales (DE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º años del IEM) son creados a instancias de la Actividad Nº 3, de la Asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos a cargo del Ing. Raúl Hernán MACCHI CAMPOS, a los efectos de dar a conocer el desarrollo teórico Práctico de dicha Asignatura, a la vez que facilitar e intensificar la dimensión comunicacional, humana entre el equipo docente de ésta Cátedra, sus alumnos, padres y resto de los docentes del IEM.
La hipótesis de máxima es que TODOS los alumnos puedan poseer sus Blogs individuales en los cuales puedan incorporar producciones propias u otras, así como también sus puntos de vista, visión, ilusiones, hobbies, y cualquier otra inquietud que consideren meritoria de ser conocida por otros jóvenes. Ojalá que éste Proyecto de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos vaya paulatinamente creciendo dentro y fuera de los muros del IEM, a nivel de sus alumnos, padres y docentes.